电话会议的含义
电话会议是指即使彼此之间相距较远也可以在参与者之间进行会议。由于面对面交互（FTF）交互是举行会议（或交互组通信）的传统标准。但是，当参加这些会议的人员相距很远时，召开这样的会议变得很烦人或很长的任务。将人们召集在一起参加这些会议所花费的时间，金钱和精力造成了各种问题。另一种选择是转变为电话会议，而不再使用传统的面对面会议方法。
因此，电话会议可以定义为通过电子介质在两个或多个位置的两个或多个人之间进行的交互式组通信或实时交互。 电话会议将人们聚集在一起，即使他们之间相隔数千英里，也可以交换信息和意见。
电话会议的类型
如今，随着现代软件和硬件技术在通信领域取得的巨大进步，电话会议已得到广泛应用。它具有三种基本类型，如下所示：
1）SparkleComm音频会议 从本质上讲，人与人之间的电话通话是自然扩展，可以一次在两个以上的人之间进行通信和对话。
2）SparkleComm视频会议 这涉及通过使用电视和音频系统以两种形式，即口头以及面对面的对话进行交流。可以通过视频会议来聆听和查看会议中与会人员的面部表情和动作。
3）SparkleComm电脑会议 参加者通过使用计算机技术相互交流。通过这种技术，人们可以将文本和图形传达给与会人员，这些参与者可以在计算机的帮助下访问文本和图形。借助网络摄像头还可以看到人们的面孔和动作。计算机会议还有一个额外的优势，因为它允许人们根据自己的便利在不同时间参加会议。同样，可以存储所发送的通信，以后可以由参与者使用。因此，所有参与者不必在同一时间在线出现在其计算机终端上。 但是，在大多数情况下，电话会议将重点放在与面对面会议的真正精神相匹配的总体交互中。为此，音频视频和计算机会议被合成。有时，可以采用以上任何两种方法，也可以将音频视频模式集成到计算机会议中。因此，各种配置的电话会议系统可以从不同的电话会议模式的可能合成和信号传输的可能性中出现。
由于音频系统会议涉及电话线之间的传输，因此可以认为它是最经济，最可行的电话会议方法。它可以称为音频加传输系统，可以通过以下视觉显示方式进行补充：
传真，即，打字信息的电子副本可以被发送给参与者。 视频文本系统，实际上是图文电视，可以将带有文本和图形的数字信息发送给参与者，以便在监视器或电视屏幕上查看。
电子黑板，可以将任何写在板上的东西转换成数字信息。因此，远程参与者可以在其监视器上轻松查看黑板上的作品。 计算机技术促进的视频会议
它包含许多可能性，并且具有广泛的教育应用，可实现电话会议系统的最佳结果。坐在任何城市的教室里的学生都可以更轻松地与另一个城市的学生编辑和讨论项目。这些学生可以在遥远的地方看到教室的实时视频图像。学生还可以在“聊天窗口”中的屏幕上写消息。还可以通过文档照相机彼此共享任何文档，也可以通过将照相机放在显微镜上或放大其他研究成果来共享任何实验。因此，信息交换变得更加容易，他们也可以通过此模式立即获得反馈。
在这种模式下，视频图像从用作“反射器”的特殊计算机发回给参与者。该反射器可以同时托管多个站点。
网络会议为现代化视频暨计算机会议的任务提供了机会。网络会议具有广泛而多样的含义。在基本级别上，它是举行会议的功能，参与者可以通过他们的电话收听会议，并同时通过网络浏览器查看视觉效果。组织者可以控制要显示给参与者的内容，并使每个人都在同一页面上，也可以使用绘图工具强调任何观点。
在其高级阶段，会议的组织者可以显示与会人员的网页，在“白板”上画一些东西来说明要点，并使用任何软件，以便所有与会人员都可以看到正在运行的软件。组织者还可以允许参与者向演示文稿添加评论和绘图，或者将会议控制权移交给其他参与者。
网页还包含有关会议主题或主题的有用信息。机构可以通过在网页上应用主题，主题或讨论点来发起对话，然后鼓励散布在广大地区的观众在这种类型的网络会议通信中扮演参与者的角色。一个著名的想法说，一张图片价值一千个单词，网络会议使我们可以与有兴趣的参与者坐在相距数千英里的地方共享图片，图表，幻灯片和软件。
教育优势/教育意义
以下列出了SparkleComm电话会议的教育收益：
1.通过允许参与者从自己的位置参加会议而不是长途旅行，可以节省参与者的时间，金钱和精力。
2.通过与人们和真实性来源进行交流，它可以帮助学生和教师了解与他们的主题和感兴趣的领域有关的信息和经验。
3.它为分散散布的学生或机构提供了良好的交流渠道，包括交流思想和知识，分享经验，执行共同的项目，进行调查和调查，撰写报告，在团队中工作等。在全球范围内。
4.它减少了传统会议面对面履行社会手续时通常会浪费的时间和其他资源。在此，触点更短，并且目的主要是定向的。
5.与传统的面对面会议相比，成员可以通过充分的准备更加自由和平等地参加会议。
6.通过计算机技术支持的音频加电话会议，视频会议所提供的先进技术，可以帮助学习者和教师以自动指导和自动培训的形式获得有用的经验，这些方法可以根据他们的学习速度或学习速度，可用时间来进行利益的多样性，特别是通过电子邮件交易和网络会议。
7.电话会议使不同学科专家，教师和具有不同能力和兴趣的学生之间的独特合作与合作成为可能，以实现他们对知识的渴求并分享他们在教育领域的贡献。通过在线聊天和视频显示网站上可用的信息，消除了距离和时间上的障碍，这对于希望获取知识或讨论与信息有关的人们之间的有用互动。
因此，我们可以得出结论，SparkleComm电话会议具有极大的潜力，可以促进和促进学习者和教师之间的交流。但是，我们不能完全替代课堂教学或传统的面对面交流。
