视频会议为音乐学生创建全球课堂

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        基于一个想法,C大学音乐系教授Fred Sallis最近邀请了意大利帕多瓦大学音乐研究员Laura Zattra为他的素描研究班做了一个讲座。她这样做了,带她的学生参加。第三组是ChristophNeidhöfer在蒙特利尔麦吉尔大学音乐系的班级。这三所大学通过位于BioSciences大楼的教学中心的视频会议设施实时连接。

        今年早些时候,Sallis和Neidhöfer使用视频会议技术向对方的教室讲课,该技术自1995年以来一直供教授和学生使用。教学中心与来自世界各地的全球教室举行视频会议,但音乐会是意大利的第一次。

        Sallis说尽管有些学生对这一切的新颖性感到紧张,但是从各种角度和三种不同的语言 - 英语,法语和意大利语 - 参与和讨论的机会并没有错过。 “Zattra用英语进行了精彩的演讲,但问题出现在各种语言中。对于我们的学生来说,这也是一个非常好的例子,说明为什么语言能力从职业角度来看很重要,“Sallis说。 “我们都同意,所有网站上的学生都要面对这个世界,这很重要。我们把世界带到了C大会,我们不付一分钱。我真的很高兴。“

        “视频会议用于增强和国际化学生体验,为每个学习领域带来跨文化视角”,教学和学习中心的Joanne Carruthers说。 “学生与来自世界各地的杰出演讲者和研究人员互动,并有机会参与全球课堂。这是对课程和学习环境的明确丰富。“

        学生Tanya Hage对此表示赞同,“虽然它有点令人生畏,但它非常有用,我很高兴有机会参与其中。讲座来自意大利,我们接触到的知识网络不同于我们在北美的知识网络。有很多不同的学习音乐学的方法,我们通常不会从欧洲的角度来看。当你通过视频会议学习时,信息没有任何界限。“她补充说,听到讲师介绍他们的研究为浓缩的文章赋予了意义,这些文章充满了学生们在他们面前的事实和数字。

        音乐视频会议讲座与特定课程相关,材料可以检查。 McGill和U of C将继续在他们的会议上继续发展,继续使用来自世界其他地方的学者。正如萨利斯所言,“我们正在听取世界各地人民的最佳讲座。我们打破了边界,开辟了视野,并邀请了新的视角。“


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印义丹

印义丹

有时候,颠倒一下视角,你会发现一个全新的世界。enter image description here