学校之间的视频会议可以对抗教师短缺的影响(一)

看起来中国的学生必须学会分享,如果他们要从他们的教育中获得最大的收益,他们不仅要与同学分享,还必须与各地区的每个学生分享。

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整个国家都面临严重的教师短缺,这降低了学校提供数学,科学,语言和专业科目的能力。作为回应,更多的个别学校正在使用SparkleComm视频会议与邻居分享他们的教学资源。因为SparkleComm视频会议是新一代的视频会议系统。它从客户端到后台的MCU,完全基于软件,摒弃了传统的硬件要求,让每个人的手机和PC电脑都可以做为终端设备,后台的MCU核心服务器甚至可以用在你租赁的云计算服务器(ECS)上。教师和学生都可以用SparkleComm进行面对面的分享与交流。

学校之间的视频会议对于进入该专业的教师人数不足是一个完美的长期解决方案,这虽然不能减缓教师离开教室的速度,但它可以更好地分配有限的资源。SparkleComm视频会议可以创造扩展学生教育的奇迹,但这是目前需要的基本课程,而不是虚拟的月球实地考察。

教师正在退出

每年,8%的教师离开这个行业。根据汇总这一数字的学习政策研究所,这些教师中甚至没有三分之一退休。这不仅是该国人口老龄化造成的另一个问题; 这些老师完全放弃教学加入其他职业。总的来说,许多人因为工资低,工作条件差以及缺乏专业支持而离职。可悲的是,在上一个报告期的五年中,参加教育课程以取代这些教师的学生人数下降了 35%。

缺乏教师,特别是认证教师,在很多地区的农村和人口稀少地区是一个特别严重的问题,教师的起薪每年接近40,000元,低于国家平均水平,未经认证的教师人数超过7%,远高于全国平均水平1.89%。类似的问题出现在其他被认为是“农村”的地区,这些地区的未经认证的教师比例也很高,起薪也很低。

然而,目前已经有多所学校已经展示了至少部分教师短缺问题的数字化解决方案—SparkleComm视频会议解决方案。


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本文发布者:

王莉

王莉

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