教室中的技术:COVID-19期间及以后的远程学习(六)

学习管理系统

无论您最终采用纯在线方式还是混合方式,您都可能需要学习管理系统(LMS)作为您在线教学的基础。LMS平台为您提供了一个集中的,与位置无关的位置,可以为学生发布作业,资源和其他材料,甚至可以使父母能够跟踪孩子的学业进展。

例如,世界上最受欢迎的学习管理平台,它使教育工作者可以创建数字学习环境,并极大地促进了在线教学和评分。尽管该平台本身缺少有效的通讯工具,但它与SparkleComm统一通信的无缝集成确保了师生可以保持完全连接,而不会遇到任何麻烦。

给自己足够的回旋余地

如果您没有足够的时间准备好进入新的远程教学阶段,请从使用您已经熟悉的工具或没有较陡的学习曲线的工具开始。一旦遇到麻烦,您始终可以继续使用更高级的工具。另外,如果您正在尝试新的在线格式,请给自己充足的时间准备上课前的准备。例如,为一个单一的课程制作一个预先录制的演讲可能要比在“平均”的一天中所有组合的准备工作花费的时间更长。

3.优先考虑教室中的技术安全

在教室环境中,数字安全至关重要。您应始终确保对技术的使用与规范教室中技术使用的各种联邦法律和机构保持一致。 

如果您正在使用SparkleComm视频会议与您的班级进行虚拟课程或讨论,则可以通过要求密码加入会议并在所有参加者到达后锁定视频会议来保护班级。切勿在社交媒体或任何公共论坛上发布会议邀请或虚拟课程中的图像。

准备好在教室中收获技术的好处了吗?

尽管没有任何教室技术可以代替老师的角色,但不可否认的是,正确的工具如SparkleComm视频会议可以帮助创造一个更加有趣和灵活的学习环境。

COVID-19流行病使我们整个教育系统陷入僵局,迫使教师采用新的技术解决方案并设计出创新的方式来继续满足学生的需求。而且这种动荡看起来还会持续一段时间,但是有了正确的工具和正确的计划,您仍然可以为学生提供A级教育。  


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本文发布者:

王莉

王莉

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