在教育中使用视频会议可以使学生产生共鸣(二)

视频通话平台作为综合教育的工具,包括提供现场直播、招待远程专家和举办竞争性虚拟辩论。

除了这些专门的程序,还有一些视频会议平台提供很好的服务,可以很容易地用来复制Empatico的体验。Zoom,Appear.In,Facebook Messenger,SparkleComm,当然还有Skype和Hangouts都会生成相同的课堂到课堂的实时课程。其中一些甚至带来了优势,例如Skype翻译或Messenger的多人群视频聊天

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简而言之,虽然Empatico提供的教育网络应该可以让全世界的教室更容易地传播同理心,但是任何地方的任何教师都可以在不签署任何其他项目的情况下建立自己的全球联系。

我们开展的研究进一步证明,儿童通过实践学习效果最佳。这表明,与坐在静态SparkleComm视频电话前相比,通过互动,他们更容易对不同的同事产生同理心。

视频会议日报》此前曾报道过视频会议是如何让远程学生一起工作和玩耍的。通过像SparkleComm这样的视频会议、虚拟实地考察、以及像《我的世界》(Minecraft)这样的合作视频游戏分享语言课程,都将视频通话从传统的“对话头”(talking heads)模式中剥离出来,让孩子们一起思考。你甚至可以使用智能手机和支持网络摄像头的笔记本电脑把东西带到操场上。

要构建一个DIY版的Empatico,教师至少需要一个网络摄像头、一台电视和一个像SparkleComm这样的的视频通话平台。高清网络摄像头现在的价格不到50美元,SparkleComm将能很好地处理网络连接,兼容HDMI的电视将比以往任何时候都便宜。

另一个问题是,要在地球的另一边找到一所合作学校,也希望通过像SparkleComm这样的视频会议平台来拓宽学生的视野。全世界各地的许多学校在本国之外都有姐妹组织,现在可以肯定世界上几乎每一所学校都有一个电子邮件地址。教师可以选择一个符合当前课程的合作伙伴,或者一个即将举办奥运会的有新闻价值的地方,或者一个刚刚经历了重大事件的城市,或者一个似乎与他们自己的城市特别不同的城市。

一旦这些事情决定了,老师可以做介绍,制定一些网络游戏的规则,并鼓励学生通过视频会议互相了解。


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冉婷

冉婷

你当温柔,却有力量。