教室中的技术:COVID-19期间及以后的远程学习(一)

在过去的二十年中,课堂中的技术采用量有所增加。交互式白板,平板电脑和笔记本电脑几乎取代了传统教室的黑板,教科书和笨拙的台式计算机,并且今天的老师和学生可以使用数十万种旨在增强学习体验的应用程序,视频和在线课程,例如进行SparkleComm视频在线课程。

现在,在全球大流行中,技术在我们的孩子的教育中承担了更大的角色。在COVID-19爆发的高峰期,由于学校停课,全世界有超过15亿儿童被带出教室,这又迫使远程教学技术得到广泛采用,并暂停了亲自授课。

人们严重怀疑教育是否会回到原来的状态。在最近的师生调查中,有83%的学生和89%的老师认为COVID-19大流行将对高等教育中的学生产生持久影响。但是可以肯定的是,无论是将教室永久性重新开放,还是将更多的在线/面对面混合方式成为新的规范,技术将成为教育经验的中心。因此,作为一名教育工作者,您如何使用技术来确保您的学生无论在教室里,在网上还是在这两者上,都能继续获得应有的教育和个人指导? 

作为在如此艰难的时期中帮助成千上万的教育者和学生保持联系的公司,我们毫无疑问,技术解决方案不仅可以维持并能丰富儿童的教育。

我们将介绍的内容:

课堂技术的6大好处

在教室中整合技术的几种方法

为新的重返校园世界准备教室

让我们从仔细研究教室中技术的优势开始。

课堂技术的 6大好处

技术向教育系统的扩展经常会引起学生对工作分心或作弊的担忧。但是,即使技术可以为这些问题提供新的表达途径,但这种担忧仍然大大忽略了技术可以在教学和学习经验上带来的巨大好处。 这里只是其中一些:

1.学生参与

课堂技术使单个学生有更多机会积极参与他们的学习资料,使课程变得更加有趣和愉快。例如,您可以使用模拟工具向学生展示行星系统如何工作以及细胞如何分裂,让您的学生尝试使用交互式建模工具来了解他们的干预措施如何影响其设计,或者可以使用谷歌地图教给他们有关世界的信息。   视频也是向学生展示更复杂概念的好方法,而游戏化的学习活动可以使传统上沉闷的记忆数学公式或词汇的任务更具吸引力,至少可以打败一个无聊的教科书。而且类似SparkleComm统一通信技术也可以鼓励更广泛的学生参与,例如采用SparkleComm中的视频会议、电话会议技术的保密性和匿名性可能会使害羞的学生参加全体活动。


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本文发布者:

王莉

王莉

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