COVID-19和大流行后的6种高等教育最佳实践(一)

夏季通常是大学为秋季学期进行重组,准备和计划的时候。但是,由于大学面临在COVID-19中适应不确定的未来的挑战,所以今年夏天是非正常的。

对于希望与学生,教职员工,校友和合作伙伴互动的领导者来说,连接校园中的社区是首要考虑的事情。在主持的最近一次SparkleComm虚拟圆桌会议上,负责组织连接的人员分享了他们的最佳实践,以准备,参与和适应当今的情况以及高等教育的未来。 

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1:敏捷

这似乎很明显,但是根据《高等教育纪事报》最近的一项调查,4月有68%的机构计划返回校园,而在7月份的同一调查中,这一数字下降到52%。受访者还指出,四月份只有7%的人计划混合学习模式(远程和面对面学习),而七月份这一数字增加到33%。许多组织意识到这不是暂时现象,事情不会恢复正常。借此机会思考如何准备和进行更长时间的更改。 

2.做好准备

许多组织都对这种大流行病有所反应,但有些组织已经适应了一段时间的远程,通过SparkleComm视频会议在线学习和面对面学习。事实上SparkleComm除提供语音的IP电话视频通话外,也让企业能够有效的整合现有的数据业务流程。组织通过SparkleComm进行语音通话视频通话电话会议视频会议即时消息文件传递,比面对面学习更加方便、灵活、安全。 任何组织都可以通过提出以下问题来开始做准备或改善现有的工作: 

您准备好技术了吗? 

你的人准备好了吗? 

您的组织准备好了吗? 

确保倾听并与学生,教职员工取得联系,以了解如何在这些新的学习方式中取得成功。  

3.了解你的听众

重要的是让学生参与并使您参与正在设计的任何解决方案中。他们是必须使用解决方案的人员,因此请确保它对他们有用。

会使用技术与所有人相关是一位教育领导者必须解决的挑战。重点是在学习和教学中引入游戏研究兴趣,特别是在创新上要增强学生的体验和学习成果。


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本文发布者:

王莉

王莉

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