随经济的发展、信息传递的加速使得学习、充电、提高已经成为人们越来越投入、越来越关注的网站内容，近年来网络教育与培训的需求也越发旺盛。而互联网上常见的培训形式基本上都是页面、下载 教程等静态内容，无法满足实时交互的教学内容要求。
网络教学系统是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方法。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网的迅猛发展，使网络远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。
相较于普通教育体系，远程网络教育系统发展的对象大众化、目标多元化、全面化、途径多样化等特点，突破教育的时空限制，从而更大限度地激发学习者的学习热情及创造力，为个体的终身发展提供了巨大的环境空间。现代远程教育是社会信息化、经济知识化发展的产物，是伴随经济社会发展变化而发展的。远程教育系统发展过程中要注意与经济社会的适应性，主动适应经济社会发展的内在要求。
同时，现代远程教育必须确定其独立的发展地位、特定的发展模式，立足于人的终身发展需要，加强与社会的合作，整合和利用各类社会资源，为学习者提供支持。从这些视角看，远程教育适应终身教育体系的构建要求，在终身教育体系构建中具有独特价值与意义。
因此，远程教育系统在终身教育体系构建中可以扮演教育形式与教育手段两种角色，在自主学习、交互回应及开放共享等方面有重要作用，促进学习型社会建设、教育公平、个体持续发展。
远程网络教学软件不单单提供的是一款互动网络课堂软件，而且结合老师、学生、课程管理、课件点播、在线支付交易、在线考试、实时互动网络课堂录制，在线布置作业等强大功能的一整套解决方案。
远程网络教育系统，可以更大程度的集中和整合教育资源，实现资源共享更大化，是一种经济高效 的教学手段，在未来几年中将会得到快速发展，网络远程培训平台正是为您提供这种应用和服务的先进平台。
在传统的教学中，学生们常常与自己周围的学生共同讨论；没有问题时，大家各自思考各的。当遇到问题时便相互讨论，从别人的思考中得到启发和帮助。
网络教学系统的一大优点便是使学习教育人性化：学生们可根据各自的水平、按各自的速度、以自己喜欢的方式学习。他们可在聊天室里以文字形式与同学讨论问题、向老师请教，还可在课上或课下随时阅读课堂笔记。而且还可让学生在网上考试，并能立刻得到成绩。网络学习可以对那些白天得要工作，希望能够利用晚上、周末或其它时间学习的，开通了商务方面的所有课程，甚至拿文凭。
有理由相信，网络教学软件给我们的生活带来了极大的方便，经过网络技术的不断完善和发展，基于网络学习一定会成为现代教育的主流，也正是强大的教育市场赋予了远程教育强大的生命力。
