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对于将员工带回办公室的公司而言，非接触式协作至关重要。这三个语音识别用例可以使向非接触式协作过渡更容易。

语音技术已经在许多方面发展起来，在这些用例中，工作场所协作是最有趣的技术之一。这项创新大部分是基于AI的，而自动化是关键驱动因素。尽管这个基本原理没有改变，但COVID-19推动了另一个驱动因素：非接触式经济。如今，日常生活的方方面面都通过这种视角被过滤掉了，包括工作世界，其中语音技术具有新的价值。

突然的在家办公转变为协作带来了新的挑战，语音技术在使这种过渡变得更加容易方面发挥了核心作用。对于许多人来说，这是一种新的工作方式，尽管有些人宁愿选择这种方式，但另一些人则希望回到工作场所。在家工作并不是每个人都可行的，许多工作在办公室环境中干得更好。

对于希望将员工带回办公室的企业而言，安全至上，而语音技术则扮演着关键角色。员工在社交距离，最小化接触点以及共享诸如键盘或触摸屏之类的资源方面将有各种各样的担忧。让我们研究三个语音识别用例（端点和应用程序），IT在公司评估其工作场所返回计划时应考虑这些用例。

1.智能音箱

诸如Amazon Echo和Google Home之类的设备已在消费者中大受欢迎，但是这些小工具也应被视为工作场所基于语音的应用程序的主要终点。实际上，当员工返回办公室时，这些语音优先设备将发挥更大的作用。

不仅仅是智能扬声器非常适合非接触式工作环境。由于它们是由AI驱动的，因此这些设备在学习用户行为时可以承担更多任务。良好的入口点用例应包括使用语音命令来召开会议或在会议期间采用实时转录来做笔记。例如劳格科技的SparkleComm视频会议平台就可以使用语音命令来召开会议，SparkleComm会议支持讲录用同步转化为会议纪要文本，文本按照发言人记录，记录中包含了发言人的发言内容的文本，同时提供发言人发言录音的超级链接，方便会议纪要整理者的最后核对。

在线教室教学的提示

1.传达您的期望

在您的第一堂虚拟课开始时，向您的学生概述SparkleComm视频会议的工作方式以及您作为主持人和作为参与者拥有的控件。

如果您打算录制课程，则应向所有学生明确说明这一点，并让他们知道在何时何地可以使用这些唱片。您还应该与学生讨论在线做什么和不该做什么，以便他们了解如何在新的课堂环境中表现自己。列出每个人都可以参考的指南是一个好主意，但是要做好准备，以便随着所有人都适应新的学习环境而有所变化。

以下是通过SparkleComm视频进行教学的一些最佳常规做法：

如果正在录制课程，请在每节课开始时提醒学生 

除非您正在说话，否则请将麦克风静音（您可以按空格键快速将自己静音或取消静音！

如果可以的话，坐在安静且光线充足的地方

说话时请尝试看着相机进行眼神交流

如果其他人已经在共享您的屏幕，请不要共享

戴上耳机以防止音频反馈

2.安排课程

使用诸如SparkleComm视频会议之类的工具的好处之一是，它使您可以灵活地安排课程时间。 例如，您可以将40％的时间用于演讲，30％的课堂讨论和30％的小组讨论， 当然，这完全取决于您所教的材料和学生的需求。整理课程计划时，请注意以下几点：

在每堂课之前与学生分享议程，这样他们就知道要覆盖哪些材料以及他们将参加哪些活动

在课堂上的不同时间段，通过聊天或实时回复学生的问题和评论

如果要求学生在分组讨论室一起工作，请确保给学生明确的指示

给学生一对一的聊天时间

提前要求学生使用“屏幕共享”功能演示一些内容

3.确保您的演示文稿和交付内容都优美

这里有一些技巧，可以使您的在线课程更引人入胜，并且更容易理解：

正确照明。当您的脸部光线充足时，学生将能够看到您的面部表情，从而更轻松地与您建立联系。坐在墙前，不要坐在窗户或镜子前，以免相机曝光过度 

在课堂上讲话时就像面对面一样，看着镜头与他人进行目光交流 

不要坐得太远或太靠近相机或麦克风

通过在评论的结尾处停顿，让学生有时间处理和回应您刚才说的话

准备参加在线课程了吗？

远程教学正在作为一种实用且有效的替代方式来进行现场教学。

SparkleComm视频会议为希望在线上课的老师提供了一套功能强大且易于使用的工具。 使用“屏幕共享”和“聊天”等功能来创建沉浸式学习体验，并复制面对面课堂的许多最佳功能。

如果你是一个教育工作者，请下载SparkleComm，免费试用SparkleComm视频会议！

3）启动并参加课程

当您的在线课程开始时，您和您的学生所要做的就是单击日历邀请中的链接。这将自动打开SparkleComm应用程序。 或者，您可以通过从“会议”部分的“即将到来”列表中选择课程来直接在应用程序中启动：

另一个选项是转到SparkleComm视频会议，然后单击“加入会议”。那将带您到这里：只需输入会议ID （可以在日历邀请中找到）。

SparkleComm视频会议中5种有用的在线教学工具

1）管理参与者

作为主持人，您可以使用“参加者”面板中列出的功能来管理班级中的参与者，您可以在“ SparkleComm视频会议”信息中心底部的“显示参加者”下找到该功能：

这将打开一个弹出面板，您可以在其中执行以下操作：阻止新成员加入课程（如果他们迟到了，他们就迟到了！），并使所有参与者静音/取消静音。

2）参与者控制

您的学生在加入您的课程后还将可以使用多种功能。他们可以调整摄像机/音频设置，向您发送录制课程的请求，并邀请其他学生加入。当然，他们可以在聊天框中与您彼此发送消息。

3）屏幕分享

班上的任何人都可以使用“ 屏幕共享”功能与小组中的其他人共享文件，窗口或应用程序。只需单击“屏幕共享” ，然后选择要显示的窗口或应用程序。您共享的屏幕周围会出现一个绿色框：该批注功能也是一类头脑风暴过程中记下的笔记和想法，这是一个伟大的工具，屏幕共享设置为您提供了更多的屏幕共享选项，包括“远程控制”，它使您可以将对鼠标和键盘的控制权移交给其他桌面参与者。 

4）记录课程（仅限桌面）

您可以在课程开始时单击“记录”来记录课程。始录制后，您可以暂停或停止录制。您还可以检索您的录音并将其与错过该课程的学生分享，由于您的学生知道他们将在以后获取录音，因此他们可以在课堂上集中精力而不是做笔记。

5）聊天

在课程进行期间，您和您的学生还可以使用文本聊天。此功能对于提供提示，提问或与可能不太愿意在整个课堂上大声说话的学生进行交流特别有用。作为主持人，您可以选择与全班或部分学生聊天，还可以控制学生是否可以私下聊天。

远程工作工具的兴起正在开始彻底改变教育界，就像它对商业界一样。 自2000年以来，在线学习已增长了900％以上，如今，越来越多的学校发现，在线解决方案实际上可以为学生提供更丰富，更灵活的学习体验。 

最近的全球COVID-19大流行也加剧并加速了在线学习方法的采用。疫情爆发后，世界各地的教师和讲师都面临着紧迫的挑战：如何迅速在线上进行面对面的课堂教学？ 

在这篇文章中，我们将研究：

在线教学的好处

如何使用SparkleComm视频会议分三步设置在线课程

SparkleComm视频会议中5种有用的在线教学工具

在线教学提示

首先，让我们看一下在线上课的一些好处。

在线教学的好处

无论您是出于选择还是过渡到在线教学，还是仅因为必须这样做，此举都会为您带来一些独特的好处：  

位置独立性：您和您的学生可以在世界任何地方发起和参加课程

准入门槛低：您可以立即与班级分享您的想法，而不必花很多钱购买复杂的软件 

节省时间和精力：您和您的学生可以快速上课，而不必花费时间在旅途上

满足学生需求的灵活性：您的学生可以根据自己的节奏重新观看录制的课程

覆盖面：与普通教室（最多40或50）相比，您一次可以教更多的学生（数百个！）

现在，让我们看看如何使用SparkleComm视频会议来设置在线课程，该工具目前对教育工作者免费。

如何使用SparkleComm视频会议分三步设置在线课程

1）下载应用程序

在您和您的学生开始使用SparkleComm视频会议之前，您需要将SparkleComm应用程序下载到台式机，平板电脑或智能手机上。 （该应用程序可在Mac和PC以及iOS和Android设备上使用。）您需要登录自己的SparkleComm帐户才能在SparkleComm视频会议上主持课程，但是您的学生无需创建帐户或登录即可参加。您可以在此处（https://www.loogear.com/index.html）下载适用于iOS或Android的移动应用程序。

2）安排课程

打开SparkleComm应用程序，登录并点击屏幕左下方的摄像机图标。它将打开“ SparkleComm视频会议”选项卡-从那里，只需单击目录：现在，您可以指定类主题并定义何时进行：选中“要求密码”以使您的课程更安全。这样，只有知道密码的学生才能进入此视频通话，陌生人入侵的可能性较小。

默认情况下，您和您的学生都关闭了视频，以便参与者自己决定何时露面。您可以更改此设置，但可能会令任何不希望在加入课程后立即观看视频的人感到惊讶！

安排移动会议？如果您已经与所有想认识的人进行了群聊，只需打开该群并点击视频图标即可。（您可以“安排”或“现在开会”！）

3.它使教师可以轻松共享最新的内容和课程。

  您是一位老师，对您从中学到的同一本尘土飞扬的教科书教学感到沮丧吗？教科书的问题在于，订购最新版本的书对学生而言可能会变得昂贵，而且无论如何我们都会获得如此多的新信息，以至于即使最新版本也可能很快变得无关紧要。  借助视频会议平台，教师不仅可以像在同一教室一样与学生互动，而且还可以在这些在线课程中（在同一窗口中）共享最新的内容： 例如，SparkleComm 视频会议允许教师在在线课堂上共享他们的屏幕并向班级发送班级文件和其他文档。  

在SparkleComm视频会议上，您可以从自己的计算机共享文件，也可以从Dropbox和Google云端硬盘上传文件。（更不用说，在学生寻找工作时，习惯使用Google云端硬盘和Dropbox是一项宝贵的技能！）

如果您正在运行异步电子学习课程，那么能够存储和上传内容也非常有价值，因为学生可以随时返回以刷新自己的记忆或按照自己的进度深入学习教材。

从80年代到教室，再也没有随身携带笨重，过分强调的教科书了，使用正确的工具，所有内容都可以在线访问，并且可以从任何地方轻松访问。（并且，当有新的学习资料可用时，可以将其上传，共享和存储。）

4.电子学习可以帮助每个人保持参与。

您可能不是学生，但是您有多长时间盯着时钟，等待上课结束，以便可以做一些有趣的事情？这是一个众所周知的事实：学校可能很无聊。从幼儿园到大专学历的学生都可能会分神，他们的思想也会漂移。 

使用正确的电子学习工具，可以避免或至少可以避免此问题。如果您正在执行同步电子学习，则可以通过高清视频，交互式活动和聊天框使它们具有超强的动态性，以使每个人都参与其中。不再传递便笺或秘密发短信。 选择在任何设备上都可以使用的SparkleComm视频会议软件，这样您就不必整天坐在电脑旁或不舒服的椅子上。

将如何使用在线会议来保持学生的注意力集中？

出于与远程工作相同的许多原因，电子学习正变得越来越流行。它更加灵活，高效，并减少了通勤时间。 但是，像远程工作一样，电子学习依赖于可以访问互联网和正确的工具来满足老师和学生的需求。随着技术的进步并变得更具创新性和有效性，电子学习也应该得到改善并继续改变教育系统的游戏规则。 

您如何使用技术来创造出色的电子学习体验？ 

让我们看一下技术可以改善电子学习的一些方法，这些方法可以改善教师和学生的生活。 

1.视频会议使学生可以从任何地方上课。

尽管异步电子学习非常出色，但我们不太可能很快就能够实现100％异步电子学习。截止到今天，仍然没有多少方法比和老师和其他学生一起上课更好。

但是视频会议为这种电子学习方式增加了一层便利。您仍然可以减少学生和老师的通勤时间，并且可以保持整个班级的实时面对面互动。

如果出于某种原因在同一空间与所有人在同一地点上课是不可行的，则视频会议电话是促进电子学习的一个不错的选择。例如，SparkleComm视频会议允许您安排会议并使用学生可以使用的链接向学生发送邀请。他们所要做的就下载SparkleComm视频会议应用程序，然后学生可以通过他们的计算机，电话或平板电脑参加课程。

2.提高技术流利度。

电子学习的主要卖点之一是它不仅教授课程，还教学生和教师如何使用技术。 

技术是生活和工作的重要技能。在在线平台上工作意味着学生可以自行学习如何使用和了解技术。就像学习语言一样，熟练掌握技术的最佳方法是定期使用技术。掌握技术最新知识并对他们说“技术”的能力充满信心，这意味着学生在开始寻找工作时可以获得竞争优势。 

如果他们最终进入了快速发展的远程工作领域，这将特别有帮助，通过电子学习，他们已经具备了从在线学习到在线工作的良好装备。通过在线学习，教师还可以变得更加舒适和熟练。如果某些教师对平台不熟悉，可能会对使用技术感到陌生，并且会受到电子学习的威胁。而擅长做某事的唯一方法就是切实做到。 

为了通过电子学习工具提高技术水平，它有助于选择直观且易于设置和入门的内容。您希望它足够简单，即使是最不喜欢技术的人也要习惯。 例如，SparkleComm不仅易于使用，还具有对班级友好的功能，例如数字白板，可让教师翻阅西班牙语的变数或数学问题，而学生可使用聊天框进行实时响应。

互联网几乎改变了我们生活的方方面面。 如果您拥有正确的技术，则可以与您的医生交谈，获取食品杂货并召开重要会议，而无需离开家。而现在，教育是另一个日益数字化的领域。

在本文中，我们将研究：

什么是电子学习

电子学习的现状

视频会议之类的技术可以带给我们什么

继续阅读以了解电子学习对学生，老师和父母的优势，以及正确的工具如何才能更好地改变教育的面貌。

什么是电子学习？

电子学习是一种教育方式，其课程信息是在线呈现的，而不是传统的课堂。这可以在小学实施，直至硕士和博士学位。学生可以在线完成模块，参加测验和测试，提交作业以及听讲座和同学的演讲。

电子学习可以分为两种模式：

1.同步电子学习 

每个人都同时上课。同步学习是与传统课堂学习最相似的模型。您可以登录到所使用的任何视频会议软件如劳格SparkleComm，观看讲座和演示，并进行实时对话。 

同步电子学习非常适合刚开始过渡到SparkleComm在线平台的学生和老师，因为它可以非常紧密地复制教室。由于每个人都在同一时间出现，因此它还可以帮助学生和老师保持问责制并保持正轨。 最后，即使是通过屏幕，与每个人进行实时交流并看到彼此的面孔也可以帮助学生和老师感到更加亲密的联系和互动。

另一方面，同步学习确实有一些缺点。您绝对需要正确的软件。懒惰的视频聊天平台会导致大量的延迟，更不用说头痛了，而当老师或教授竭尽所能整理所有内容时，则会感到尴尬。

同步学习也不是很灵活。老师和学生必须致力于在同一平台上同时在线。如果您还有其他义务（例如工作，孩子，家务等），则在上课时必须将其搁置。每个人的时间表都必须同时排好队，这可能很难实现。而劳格科技的SparkleComm视频会议平台不光支持同步学习还具有异步传递的功能。

2.异步电子学习

基本上，在异步电子学习中，课程和学习活动在不同的时间发生。一个典型的在线讨论板是异步学习的一个很好的例子。学生可以聆听预先录制的材料，通过各个模块进行学习，并按自己的进度为讨论做出贡献。 

异步电子学习的主要优点之一是它的超级灵活性。一个学生可以 无论是在正常的上课时间还是在玩游戏的休息时间，都可以在最适合自己的时间进行课程学习。 这对于有不同需求的学生特别有用，他们可以花自己的时间完成课程，而不必与其他人完全按照相同的步伐前进。

此外，学生可以提前下载内容，这意味着他们无需在线上就可以听讲座或阅读。使用同步电子学习，您必须始终拥有稳定的Internet连接。    那么，我们在哪里进行在线学习？

就像远程工作一样，电子学习也变得非常流行。快速浏览以下一些统计信息：

去年，全球有49％的大专生选择了在线课程。

从2017年到2019年，某省约有5.8万名高中学生参加了在线课程。自2011年以来，入学率每年增长约17％。

在中国有43％的大学生说，电子学习“非常有帮助”，可以降低辍学率。

电子学习可以减少90％的能源消耗和85％以上的碳排放。 越来越多的公共教育系统允许学生选择不参加常规课程，而改为进行电子学习，有些校务委员会甚至要求电子学习才能毕业。 

公平地说，对电子学习存在一些批评，但它正迅速成为未来教育的重要组成部分。

4.了解现有工具

在决定引入任何新技术之前，请查看园区中现有的技术足迹，了解您目前对技术的了解，确保您使用的是当前拥有的工具，并且正在最大程度地利用它。预算只有这么多，看看您如何与他人合作，与学生交谈很重要，他们将始终帮助您更好地为他们服务，他们很可能比我们更了解技术。

5.以成长心态引领

教育是关于持续学习以及比大流行后世界学习和适应更好的建模方法。每个人都受到这种流行病的个人和职业影响。组织需要专注于长期发展，并从当前的情况中学习。 

使用以下提示来帮助您入门： 

您的努力是否以学生为中心？ 

您对所有人的努力是否都能负担得起，可访问且公平？

我们提供的核心服务是什么？ 

您是否正在与当地的中学或社区学院建立牢固的关系？  

一切都对用户友好吗？我们是否一直专注？ 

这可以帮助每个人专注于与他们所在的学生会面并建立强大的联系社区。 

6.参与至关重要

参与从未如此重要。教育工作者正在寻找实时，快速，简便的跟进工具，这些工具可以帮助学生在离开教室时继续学习。学生希望能够随时随地以有趣和引人入胜的经历进行学习。

寻找可以使教育者了解实时学生表现的工具。教育者需要查看学生是否参与。掌握有关此实时信息有助于在学习过程中进行调整，而不是在学期末。 

SparkleComm视频会议系统有助于连接数字校园并解决当今组织面临的许多挑战。当今的校园越来越数字化，高等教育组织努力将其不同的成员（从教师和行政人员到学生（现在，将来和过去）以及他们的协作方式）联系起来。  SparkleComm改变了这一切。现在，教职工可以通过与SparkleComm一起使用的易于使用的单个应用程序，自由创建具有视频和消息传递功能的现代混合学习体验。 

学生可以立即与课程建立联系。

学生服务和行政人员通过SparkleComm语音，消息或视频传达所需的方式。 

校友和招聘人员在他们选择的社交平台渠道上与扩展社区互动。 

SparkleComm云统一通信平台是整个园区的单一解决方案。它诞生于云中并且可以快速部署，具有完整的分析平台，可以与通用系统集成并且可以扩展到任何规模的部门或园区。SparkleComm还可以连接数字校园。立即访问https://www.loogear.com/portfolio/video_conference.html进行连接 。

夏季通常是大学为秋季学期进行重组，准备和计划的时候。但是，由于大学面临在COVID-19中适应不确定的未来的挑战，所以今年夏天是非正常的。

对于希望与学生，教职员工，校友和合作伙伴互动的领导者来说，连接校园中的社区是首要考虑的事情。在主持的最近一次SparkleComm虚拟圆桌会议上，负责组织连接的人员分享了他们的最佳实践，以准备，参与和适应当今的情况以及高等教育的未来。 

1：敏捷

这似乎很明显，但是根据《高等教育纪事报》最近的一项调查，4月有68％的机构计划返回校园，而在7月份的同一调查中，这一数字下降到52％。受访者还指出，四月份只有7％的人计划混合学习模式（远程和面对面学习），而七月份这一数字增加到33％。许多组织意识到这不是暂时现象，事情不会恢复正常。借此机会思考如何准备和进行更长时间的更改。 

2.做好准备

许多组织都对这种大流行病有所反应，但有些组织已经适应了一段时间的远程，通过SparkleComm视频会议在线学习和面对面学习。事实上SparkleComm除提供语音的IP电话及视频通话外，也让企业能够有效的整合现有的数据业务流程。组织通过SparkleComm进行语音通话、视频通话、电话会议、视频会议、即时消息、文件传递，比面对面学习更加方便、灵活、安全。 任何组织都可以通过提出以下问题来开始做准备或改善现有的工作： 

您准备好技术了吗？ 

你的人准备好了吗？ 

您的组织准备好了吗？ 

确保倾听并与学生，教职员工取得联系，以了解如何在这些新的学习方式中取得成功。  

3.了解你的听众

重要的是让学生参与并使您参与正在设计的任何解决方案中。他们是必须使用解决方案的人员，因此请确保它对他们有用。

会使用技术与所有人相关是一位教育领导者必须解决的挑战。重点是在学习和教学中引入游戏研究兴趣，特别是在创新上要增强学生的体验和学习成果。

5种虚拟教室工具，使老师和学生的生活更加轻松

硬件和软件工具繁多，使虚拟教室更加吸引学生和老师。

1.数字白板和注释

对于希望创建更具交互性的在线教室的老师来说，进行虚拟注释的功能非常有用。它使您可以标记文档并记录所写内容，以便一旦删除便笺便可以再次调用以进行进一步研究。 了解如何使用实时SparkleComm视频会议中的所有功能是老师可以使用的最棒的工具之一。老师可以将学生带到分组讨论室来解决问题和讨论问题，然后与整个课堂分享，而不是一直在屏幕上讲课。

2.屏幕共享

当您在教虚拟课时，屏幕共享是另一个重要功能。当您滚动，突出显示和指出详细信息时，SparkleComm视频会议系统的屏幕共享功能使学生更容易跟进并查看屏幕上正在发生的情况。

3.聊天框

如果您有害羞的学生或仍在树立信心的话（即使在线上，这仍然令人生畏），聊天框可能是使他们脱颖而出的有用方法。

例如，在SparkleComm视频会议中，您可以向整个班级写消息，也可以私下向特定学生写消息以向他们反馈。

4.与其他教育软件的集成

无论选择哪种虚拟教室软件，您的考虑因素之一都应该是它是否与您使用的其他教学软件集成在一起。

例如，SparkleComm还与学习管理软件集成在一起，可让您安排虚拟办公时间，观看即将举行的课堂会议以及查看涵盖了哪些课程（以及哪些课程需要更多关注），全部直接在学习管理软件仪表板中进行。

5.实时消息传递

在线课程结束后，如果学生有疑问会怎样？虚拟会议通常只持续一两个小时，因此请确保有其他选择供学生与您联系。 这里有一个班级团队聊天线程会很有帮助。它使您和您的学生可以实时相互发送消息，彼此共享文件甚至彼此分配任务！最好的是，这一切都与视频会议功能在同一应用程序如SparkleComm统一通信中发生。在SparkleComm团队消息传递线程中，向学生分配任务并跟踪已完成的工作很容易。

设置交互式且引人入胜的虚拟教室时应考虑的事项

所以现在我们知道什么是虚拟教室，教室的不同类型和样式，在线教学的优势以及可以使在线老师和学生受益的工具。创建在线教室并使之具有互动性和吸引力的下一步是什么？这里有一些要考虑的事情：

上课的学生人数是多少？

如果您的目标人群是年轻且精通技术的人，那么铺开我们上面概述的集成软件的红地毯，不仅可能是您的学生喜欢的东西，也可能是他们所期望的。另一方面，如果您的用户群不那么精通技术，则应开始缓慢，让他们有机会以更易于管理的速度购买软件。

你想教什么？

有些主题更适合某些类型的软件集成。考虑一下您的课堂实践情况，并根据主题迎合您的软件工具。仅仅因为您具有白板功能并不意味着您将始终需要使用它们，但是很高兴知道它确实存在，如果您确实需要它。

与学生取得联系并进行交流的最佳方法是什么？

如果您要教虚拟班，请考虑组织和交流软件的集成，即使您的班不开会，类似SparkleComm这样的即时通讯系统也可以使您的学生与您随时保持联系。

无论您是在查看视频会议软件，屏幕共享应用程序，还是使您可以轻松地接收，批判和重新发送学生作业的通信工具，SparkleComm集成的统一通信平台都可以实现便捷高效交流的方法。

准备好进入虚拟教室了吗？

那里有很多工具是为教师的需求而设计的（或很容易适应）。了解学生的需求，作为老师的目标以及可以使用的技术如SparkleComm视频会议技术将帮助您创建一个富有创造力，包容性并随时准备接受新方法以扩大在线学习知识的学习环境。