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也就是说，如果在可预见的将来将远程教学和SparkleComm虚拟教室设置为新常态，则应确保您和您的学生为长途旅行做好准备。这意味着您将尽一切努力克服学生在远程学习期间已经面临的最大困难，包括缺乏结构，老师的响应时间过长以及工作量增加的感觉。 

别忘了，仅在线教学的主要问题之一是有些学生无法使用可用于连接互联网的设备，而另一些学生在家中的互联网连接不够强大。您应与学校管理员联系以安排此类学生。

混合方法

在重新开放时，许多学校可能最终会采用混合教学方法，将亲自指导与在线学习配对。 

在混合教学模式下，学校将可能采用轮流轮换制，例如，一半学生在周一和周四上学，另一半学生在周二和周五上学，并计划在周三进行深度清洁。在没有上课的日子里，学生将继续通过SparkleComm远程学习。除了提供防止病毒传播的附加保护措施外，此方法的预期好处之一是，它可以使学生，教师和管理员在将来发生事件时更轻松地切换回仅限在线模式暴发。

混合学习的另一个好处是，它可以为学生提供两种学习环境中的最佳选择。面对面的教室更适合进行生动的讨论，并允许学生直接咨询他们的老师，而在线学习则使学生可以自由地按照自己的步调学习，暂停和重新观看视频以及独立探索课程资料。

因此，您可能需要调整教学风格和课程计划，以充分利用混合方法。在线事物可以保留给以内容为中心的任务，例如阅读文本和观看视频，而课堂上的课程可以保留给全班分析课程材料和小组讨论。

2.故意使用技术

考虑不同的用户需求

在考虑将哪种技术集成到亲自或在线学习环境中时，应考虑学生的学习目标和学习需求。每个人都应该能够轻松地使用教室技术，选择没有按预期使用的技术解决方案是没有用的。

如果您正在寻找可促进在线学习的工具，那么适合移动设备使用的平台（例如SparkleComm统一通信应用程序）尤其重要，因为对于许多学生而言，智能手机是他们拥有的唯一设备。

为新的重返校园世界准备教室 

显然，对于在教室中使用技术的不同方式，教育者仅受其想象力的限制。那么技术如何在确保学生的教育连续性中发挥作用？这里有一些提示要记住： 

1.计划不同的教学模式 

您应该准备的第一件事是，很长一段时间内教学安排可能会受到干扰。如果当孩子们完全回到实体教室时，仍然无法保证该病毒的进一步流行不会触发当地学校的进一步停课。此外，某些地区可能会决定采用分阶段的方式来重新开放学校，而其他地区可能需要无限期地依赖仅在线教学。

无论发生什么情况，为所有这些主要可能性制定某种计划是一个好主意：

全面返回校园

学校在我们的社区中发挥着至关重要的作用，学校的关闭不仅对经济产生重大的下游影响，而且还影响许多家庭和儿童的心理健康。因此，不足为奇的是，中国大部分地区都渴望让孩子们重返课堂。

当然，随着学校的重新开放，管理人员最关心的是确保校园内学生和教职工的健康，安全和福祉。他们可能会发布正式指南，说明学校中的每个人应如何进行预防行为并遵守COVID-19缓解策略。这些措施很可能包括使用口罩，社交疏远，频繁的手部消毒和表面清洁，甚至使用“群组”来保持学生群体与其他群体的身体隔离。 

不管最终的规则是否适用于您的学校，您都应该经常向学生清楚地传达这些规则。您可能还需要适应陌生的课程模式或缩短课程时间，以适应学生在教室之间进行与身体和社交距离的移动所需要的额外时间。

同样重要的是，为自己和您的学生做好准备，以应对进一步的学校干扰。如果在您所在地区的某个地方重新采用了锁定措施，则有关如何快速设置远程学习环境的指南将派上用场。

仅限在线环境

一些学校暂时可能没有重新开放的选择，而是被迫继续在线学习。当然很多学生和教师现在使用的都是SparkleComm视频会议系统进项在线交流和学习。

如果您自大流行开始以来就已经在进行远程教学，那么您很有可能在沿途学习了一些新技能和技巧，从而可以更有效地进行在线课程。实际上，自从大规模过渡到远程教学以来，有87％的教师报告了其EdTech技能的提高。

3.学生反应系统

学生反应系统，例如智能手机和答题器设备，提供了一种快速简单的机制，教师可以通过该机制立即告诉学生对所涵盖主题的理解程度以及是否需要更多解释。

这些系统与交互式的全班活动（如测验和民意测验）完美结合。例如，当老师问一个多项选择题时，每个学生都在答题器上匿名输入他们的选择，从而给老师一个总体课堂分数。

4.屏幕共享和注释

屏幕共享是鼓励学生在远程学习环境中进行协作的最佳方法之一，它允许教师和学生与班上的其他人共享他们的工作和其他有价值的内容。例如，SparkleComm视频会议可让您选择要共享的屏幕。提供屏幕共享的视频会议工具SparkleComm还使参与者能够注释任何屏幕上的内容，并使您能够创建共享的白板，以便您的学生可以共同解决问题，您可以在虚拟班级中注释文档，以帮助您的学生可视化课程。

5.数字实地考察

数字实地旅行使学生可以在舒适的屏幕上看到世界并前往遥远的地方。在线3D地图（例如谷歌街景视图）为学生提供了整个地球的身临其境的摄影记录，使他们能够虚拟地探索他们可能永远没有机会直接参观的地方。

无论您是通过虚拟游览将您带到国家公园，著名的古迹，还是在地球另一端的城市的后巷，数字实地考察都是使学生对某个主题或位置感到兴奋的好方法，甚至可能刺激他们的旅行癖。

6.接待客人

实施任何课程计划的好方法是邀请演讲者向您的班级介绍他们的专业领域。 像SparkleComm这样的视频会议工具可以轻松地使主题专家与您的教室面对面，无论它们位于何处。您甚至可以安排与另一所学校或其他国家的学生进行课堂视频会议。

在您的学生和具有独特生活经历和不同背景的人们之间创建这种现实生活的相遇，将使他们的眼界开辟新的可能性。

7.针对提前完成作业的学生的活动

自定进度的学习和个体差异几乎总是会导致学生在不同的时间完成工作。发生这种情况时，您可以通过允许他们访问教育视频，基于课程的游戏或交互式学习工具来继续吸引早完成的学生，从而继续激发他们的兴趣。这样做意味着节奏较快的学生不再需要等待所有同学完成学习才能继续学习，这也减轻了节奏较慢的学习者匆忙完成工作的压力。

2.个性化学习

教育技术（又名EdTech）使教师可以更轻松地迎合学生的各种学习风格，从而营造一个更具包容性的学习环境。 

尽管课程可能是固定的，但每个教育者都知道，没有一种万能的教育方法：不同的学生学习不同的方式。这就是为什么几乎所有课堂学习应用程序都可以进行个性化学习的原因。学生可以根据自己的节奏和需要，按照材料进行学习。这种自定进度的学习方法还可以为教师腾出时间，使他们可以一对一地关注那些可能挣扎最多的同学。

3.更好的协作

将技术集成到教室中的另一个巨大好处是，它为学生协作提供了多种选择。 

例如，SparkleComm视频会议和消息传递软件使学生可以共享和讨论想法并与他们的老师互动，而即时互联网访问意味着同学们可以在将他们的发现带回小组讨论之前进行单独的研究。

4.为数字世界做准备

今天的学童是数字原住民。它们在充满技术的世界中长大，本质上是平板电脑，智能手机和计算机的本能用户。

这种数字素养将很快成为在现实世界中相处的绝对先决条件，即使在今天，大多数工作至少都涉及一些数字元素。因此，重要的是要确保学生不被剥夺学习正确使用技术的方法。课堂技术可以帮助增强他们成为社会生产力成员所需的数字技能，例如适当的在线礼节，学习如何区分好来源和坏来源以及准备演示文稿。

5.更好的可及性

教室中的辅助技术由一系列软件和设备组成，旨在帮助对有特殊可访问性要求或学习障碍（如诵读困难或运动障碍）的学生进行教育。这些类型的工具的一些示例：

电子工作表

语音拼写软件

说话的计算器

6.自动化

在教室中使用技术也是减少您作为老师必须执行的重复而乏味的任务数量的最可靠方法之一。EdTech工具可以通过自动化全部或部分日常活动（如考勤和绩效监控）来节省大量时间和精力。

在教室中整合技术的 几种方法

那么，有哪些方法可以将技术整合到物理或虚拟教室中呢？ 以下是七个让您入门的想法：

1.教室日历

教室日历是共享的在线日历，您可以在其中发布教室时间表，以供所有学生查看。无论即将进行作业，实地考察，演讲者活动，测试或学期休假，您的教室日历都将使您的学生对重要的更新和即将到来的项目有充分的了解，以便他们可以提前计划。

尽管您可能决定使用独立程序来创建共享日历，但在大多数学习管理系统（LMS）中，您也会发现教室日历是一项标准功能。 例如劳格SparkleComm统一通信提供与学习管理系统的无缝集成，确保您和您的学生可以保持联系，而不会遇到任何麻烦。

  2.游戏化

游戏化的学习活动是减少课堂被动性的最佳方法之一，使学生有机会同时玩耍和学习。您可以利用游戏机制（例如，分配点数作为对正确答案和模范努力的奖励），将健康竞争的元素引入您的课程。

流行测验，在线寻宝游戏，角色扮演场景，化身和其他竞争性练习都可以用来将传统上无聊的话题变成更吸引学生的东西。但是，重要的是要确保设计游戏和测验时要考虑到学生的课程学习目标。 

在过去的二十年中，课堂中的技术采用量有所增加。交互式白板，平板电脑和笔记本电脑几乎取代了传统教室的黑板，教科书和笨拙的台式计算机，并且今天的老师和学生可以使用数十万种旨在增强学习体验的应用程序，视频和在线课程，例如进行SparkleComm视频在线课程。

现在，在全球大流行中，技术在我们的孩子的教育中承担了更大的角色。在COVID-19爆发的高峰期，由于学校停课，全世界有超过15亿儿童被带出教室，这又迫使远程教学技术得到广泛采用，并暂停了亲自授课。

人们严重怀疑教育是否会回到原来的状态。在最近的师生调查中，有83％的学生和89％的老师认为COVID-19大流行将对高等教育中的学生产生持久影响。但是可以肯定的是，无论是将教室永久性重新开放，还是将更多的在线/面对面混合方式成为新的规范，技术将成为教育经验的中心。因此，作为一名教育工作者，您如何使用技术来确保您的学生无论在教室里，在网上还是在这两者上，都能继续获得应有的教育和个人指导？ 

作为在如此艰难的时期中帮助成千上万的教育者和学生保持联系的公司，我们毫无疑问，技术解决方案不仅可以维持并能丰富儿童的教育。

我们将介绍的内容：

课堂技术的6大好处

在教室中整合技术的几种方法

为新的重返校园世界准备教室

让我们从仔细研究教室中技术的优势开始。

课堂技术的 6大好处

技术向教育系统的扩展经常会引起学生对工作分心或作弊的担忧。但是，即使技术可以为这些问题提供新的表达途径，但这种担忧仍然大大忽略了技术可以在教学和学习经验上带来的巨大好处。 这里只是其中一些：

1.学生参与

课堂技术使单个学生有更多机会积极参与他们的学习资料，使课程变得更加有趣和愉快。例如，您可以使用模拟工具向学生展示行星系统如何工作以及细胞如何分裂，让您的学生尝试使用交互式建模工具来了解他们的干预措施如何影响其设计，或者可以使用谷歌地图教给他们有关世界的信息。   视频也是向学生展示更复杂概念的好方法，而游戏化的学习活动可以使传统上沉闷的记忆数学公式或词汇的任务更具吸引力，至少可以打败一个无聊的教科书。而且类似SparkleComm的统一通信技术也可以鼓励更广泛的学生参与，例如采用SparkleComm中的视频会议、电话会议技术的保密性和匿名性可能会使害羞的学生参加全体活动。

8.系统失效。在边缘部署新技术时，它通常会取代旧技术。在偏远的边缘设施中，最终业务用户倾向于将旧设备存放在壁橱和托架中，然后将其遗忘。他们可能不会考虑可以存储在该设备上的敏感数据。通过定期检查技术清单并制定“日落”策略和程序以淘汰和支付过时的设备，IT可以解决此问题。

9.带宽策略。您是否重新访问了IT数据，网络，存储和处理体系结构，以在边缘和数据中心获得最佳性能？

您的策略可能需要将数据本地存储在边缘位置，然后将数据导入中央数据存储库或将数据保留在原处。或者，云服务可用于存储和处理。在其他情况下，必须将实时数据发送到公司周围的远程和中央站点。

在所有情况下，对边缘进行规划很可能会破坏以前的带宽分配，因为往返边缘的数据有效负载将增加。

您还必须计划5G，因为通信协议不适用于已在生产中的许多边缘和移动设备。从财务上讲，5G部署可能还需要根据资产报废和更换周期进行计时。幸运的是劳格科技的SparkleComm统一通信平台支持5G,除提供语音的IP电话及视频通话外，也让企业能够有效的整合现有的数据业务流程。

10.整合和投资保护。在一个用例中，一家公司在与ERP，制造和供应链系统集成所需的边缘具有数千个旧式扫描仪。由于每台扫描仪要花费数千美元，该公司无法承受将扫描仪扔掉的负担。该公司聘请了一位数据集成专家（HULFT），以使用HULFT开发的HTML调用将所有扫描仪链接到其系统。 这只是公司需要在不中断已经进行的系统投资的前提下，在边缘进行现代化和采用新技术的一个例子。

影子IT的增长以及最终用户在没有IT知识的情况下在边缘插入新技术的情况表明，可能不会涉及IT，但最终会涉及到IT。根本就没有哪个部门能更好地定位或胜任系统，网络，数据和设备集成，安全性，性能和跟踪的工作。

为了在边缘做到这一点，IT和最终用户需要合作和协作关系，并为边缘安全，软件更新，资产管理和技术部署制定了一致的策略和程序。

这并不容易实现，但是当您在边缘生活和部署时，这是必需的。

4.审核供应商。边缘供应商应该像其他供应商一样，在财务上保持稳定，拥有出色且可扩展的解决方案，并愿意支持其提供的技术。同样重要的是，供应商对企业安全性的承诺，因为根据技术的最低要求，所有太多边缘产品都安装了默认安全性。因此，IT应积极参与确保正确保护新的边缘技术以满足企业安全标准。例如通信供应商劳格科技提供的SparkleComm统一通信平台就具有很高的安全性，他们的SparkleComm保密通话技术，支持客户端(app2app)端到端动态加密，使得通话内容无法被窃听。

5.灾难恢复计划和测试。企业灾难恢复计划应在部署边缘计算时不断更新。这很难计划，预算，开发和测试，因为灾难恢复一直以来都是一个后台项目，需要等到其他具有更高可见性的关键任务项目完成后才能进行。

边缘技术不应该这样，因为它比数据中心24/7全天候管理的IT带来更多的风险和漏洞。有关研究公司的合伙人说，在更新边缘计算的灾难恢复计划方面，组织落后。应该确定存在于边缘的关键任务系统，网络和设备，并为之计划，您还应该定期测试灾难恢复计划。

6.设备跟踪和资产管理。智能手机放错位置是消费界和公司的主要问题。其他类型的设备和耗材也可能在内部或现场放错地方。在某些情况下，IT甚至可能不知道这些项目属于公司，尤其是当边缘用户进行配置时。

以IT为指挥中心的资产管理系统可以在设备上附加传感器跟踪功能，这是真正的帮助。

7.制定应对及时软件更新和异常操作系统的策略。多种边缘技术和设备（其中许多具有专有的操作系统）意味着IT必须找到一种使所有软件更新保持最新状态的方法。当供应商发布操作系统更新以纠正安全缺陷时，这一点尤其重要。

具有用于更新的“推送”设置的自动化软件分发系统可以在此过程中提供帮助。

IT和最终用户需要协作并就边缘安全，软件更新，资产管理和技术部署的策略和过程达成一致。从网络和集成到故障转移，资产管理和安全性，IT部门需要做很多工作来确保对边缘技术的充分支持。这是关键工作的10个关键领域：

1.零信任网络和安全性。密码在生产现场共享；用于固定设备的物理笼子将保持打开状态。在大多数企业用户（及其经理）不懂IT的环境中，这些都是不可避免的情况。

如果您是IT人员，则有责任管理整个企业的安全性。这包括边缘发生的事情。一种用于边缘安全的方法是实施零信任网络，该网络可以自动验证IP地址并从公司内部和外部对用户进行身份验证。零信任网络非常适合边缘，因为它们不依赖最终用户来管理日常安全性。为了提高物理安全性，可以使用围绕存储笼和技术部署点的摄像机来提供帮助。

2.与最终业务领域的协调。生产，工程和运营经理是根据他们提供的能力和服务来判断的，而不是根据IT来判断的。但这并没有改变在边缘需要适当的安全性，治理，集成，数据处理和通信的事实。IT需要做到这一点，并提供技术支持。这些任务应以合作和支持的精神来执行，而不是以“大锤子”执行方法来执行。IT和最终用户可以更多，更和谐地合作，例如使用SparkleComm统一通信来建立沟通合作，在技术上将拥有更好的生活。

3.供应商管理。最终用户最初可能会与边缘供应商联系并与之签约，但IT最终会管理这些供应商关系。应该列举SLA，并对其性能和正常运行时间进行监控。还应该对供应商进行产品支持和增强审查，这些都是IT非常适合的领域。为此，IT必须确定边缘软件，硬件，设备和网络供应商并与之保持同步，以确保记录并涵盖所有产品和供应商关系。

4. WFH改善了许多方面的工作，但使其他方面更加困难

WFH对工作没有普遍影响，实际上，它改善了工作的某些方面，同时使其他方面更具挑战性。根据“家庭工作经历调查”的全球工作，在家工作的员工可以更轻松地管理干扰，并根据这种越来越多的关注点来进行一些深思熟虑的工作。但是随着有机互动的机会减少，协作和联系感就会下降。为了充分利用在家中的工作，企业应该找到方法，在有意义的时候继续保护员工的工作能力，而不会分散他们的注意力，同时还要更好地实现工人和团队之间需要任务的无缝连接。

5.很难（但并非不可能）重新创建办公室中发生的有机协作

当涉及到在家工作时的团队合作时，这并不是一个坏消息。尽管在获取及时信息和与他人协作等需求方面，远程工作的表现要比办公室环境差，但结果实际上并不差：十分之六的员工（大多数员工）对自己在家里进行这些活动的能力给予积极评价。   这表明当团队远程工作时可以进行有机协作，但是工作人员可能需要更多帮助。为管理人员设置虚拟的“临时”办公时间，定期面对面的团队聊天以及寻找其他方式如SparkleComm视频会议聊天等以电子方式重新创建工作场所中发生的便捷交流的方法，对于在家中促进有机协作至关重要。

WFH时代的沟通与合作

这些课程的共同点是交流与协作的主题。在WFH世界中，合适的技术已不仅仅是沟通工具，而是所有工作进行的基础。这强调了对可访问，无缝且不会在帮助员工相互联系以完成工作的过程中提出新挑战的技术的需求。 

诸如SparkleComm之类的统一通信解决方案有助于减轻员工在家工作时遇到的许多痛苦点。SparkleComm将团队消息传递，视频会议和云电话整合到一个平台中，使员工可以选择协作的方式，地点和时间。通过打破工作场所交流的障碍，远程团队无论在哪里工作都可以掌握协作，并将生产力提高到新的高度。

如果要用一个词来概括2020年，那么“空前”将是一个很好的选择。冠状病毒大流行的涟漪效应已经改变了生活的方方面面，我们的工作方式是最突出的改变之一。 

一个很好的例子：在年初，占劳动人口的3.4％进行了远程工作。仅仅三个月后，在封锁的高峰期，以前每天进入办公室的人中有34％现在在家工作。 

一夜之间转向WFH（在家工作）

这种空前的转变以其令人难以置信的速度而著称，而不仅仅是方向。在大流行病加速从办公室搬迁之前，自2005年以来，远程工作就呈上升趋势，增长了159％。据估计，到2025年，绝大多数劳动力（至少70％）将每月至少在一个完整的工作周内进行远程工作。   在公司层次结构的各个层次上，从管理员到首席执行官，2020年都代表了一项大规模的在家工作实验。过去几个月以来，过山车已成为过去，快速过渡到WFH提供了对工作未来的独特印象，并为公司及其员工更好地为下班后的生活做好了准备。 

一夜之间迁移到WFH，这是许多员工第一次必须在分散的同时找到持续，可持续的合作方式，并且总体上来说，团队的表现还不错：根据在大流行期间对办公室员工进行的一项全球调查显示，68 ％的人说他们在家工作“非常成功”。与办公室相比，员工对在家中的工作活动表现同样满意，并且70％的领导者表示他们的团队在家中表现相同或更好。

在COVID-19期间在家工作对远程工作的未来有何看法

鉴于工作场所被迫在一夜之间无预警地转型，这些对远程工作的积极评价非常出色。随着团队适应远程工作并改进其工作流程和工具，有关在家工作的情绪可能会得到改善。 鉴于远程工作将继续存在，值得回顾一下过去几个月的经验，以评估到目前为止我们对远程工作的了解，并找到使远程工作更好地前进的方法。

这是我们从2020年中学到的五个教训。

1.员工很难断开连接

曾经有很多经理人主要反对在家里工作，因为担心员工会懈怠。事实证明，事实恰恰相反。自封锁开始以来，在家中的员工每天平均增加48.5分钟的工作时间。 

但这似乎并不是胜利，近一半的工人还表示感到更加疲倦。为了解决这个问题，即使家庭和办公室之间的界限模糊不清，组织也需要优先考虑帮助员工保持工作与生活的平衡。

2.项目很容易迷失或掩埋

员工在办公室环境中共享信息的内置方式很容易理会。共享的驱动力和快速与基础人员面对面的能力，可帮助员工确定项目的优先级并提供统一的动力。当每个人单独工作时，项目很容易丢失或掩埋。 

解决方案在于提高可见性。为了防止关键项目落空，所有相关人员都需要轻松访问和共享关键文档和信息的方法，以及易于跟踪进度的项目管理和协作工具。 

3.远程员工孤岛在没有沟通的情况下发生

无论是在团队内部还是跨职能部门，当同事之间彼此不交流其工作内容时，就会发生孤岛。

信息孤岛通常会导致重复的工作，盲点和其他主要业务风险，而且在缺乏可见性时（例如，每个人在家工作时），它们更容易发生。但是，有效的沟通与协作可以解决员工的孤岛问题，正式的（状态会议，进度报告）和非正式的都可以（使工人轻松地动态讨论工作）。劳格科技 SparkleComm统一通信工具就是不错的选择，SparkleComm是新一代的通讯平台，融合语音、视频、即时消息、文本、图片等移动互联网的数据融合通信平台，它能有效解决信息孤岛问题。