视频会议显示了防止儿童夏季学习损失的潜力(一)

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对于学龄儿童来说,夏天充满阳光、玩耍、假期和探索。

而且,很明显,因为对学习的不及时巩固,所以变得有点笨了。

这是因为课间休息结束了将新信息硬连接到大脑的重复学习模式,导致了所谓的夏季学习损失。

从统计学上讲,这是很严重的事情。

平均而言,大部分的学生在一个夏季的学习过程中,将会丧失近三个月的数学技能、两个月的阅读技能和一个月的整体学习。

反过来,这也就意味着,在学生们晒成古铜色、懒洋洋地度假归来后的前六周,他们要重新学习他们在度假时忘记的旧知识。

那么,视频会议给玩耍的孩子们带来了福音。

现在,没有人想通过参加他们刚刚逃离的学术拘留营的暑期班来度过假期,但显然需要某种形式的持续脑刺激。

视频会议技术为弥合“上课”和“度假”这两种截然相反的状态之间的鸿沟提供了机会。

世界各地有很多学校已经在使用视频通话设备,而不断增加的移动和宽带网络意味着,这些地方比以往任何时候都要更多地建立起了能够进行双向、面对面对话的网络。

学生们只要拥有一台带有内置摄像头的普通商用笔记本电脑或智能手机,就可以在去家里最喜欢的避暑地旅行时,通过像SparkleComm这样的视频会议平台在网上与老师见面。

它所需要的只是将当前的在校暑期课程转换为视频会议远程形式,或者在现有的DIY在线暑期学校项目中加入视频通话功能,这些项目已经让学生可以在线学习,尽管不需要定期与老师进行实时交流。

度假的学生可以每天早上登录他们的虚拟暑期教室几个小时,保持他们的教育优势,同时把一天的其余时间花在嬉闹玩耍上。

有了像SparkleComm这样的视频会议平台智能手机应用程序,白天的学习甚至可以在漫长的汽车或火车旅行中完成,然后才是真正的夏日乐趣。

视频会议这种类型的暑期学习比传统课程更能吸引学生。由于成绩不佳,暑期班很难吸引那些没有义务参加的学生的热情。事实上,费城的一个学区最近发现,入学的暑期学生中,只有一半人来上课。


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本文发布者:

冉婷

冉婷

你当温柔,却有力量。